• 重新润色后的内容和标题

重新润色后的内容和标题

标题： 安全使用文具：守护我们的伙伴

活动目标

1. 深入了解使用文具时可能存在的不安全行为及其潜在的危险。
2. 学会安全使用文具，确保在使用文具时遵守相关的安全规则。
3. 通过讨论，初步确立班级的文具安全使用规则。
4. 培养幼儿敏锐的观察力，增强他们的安全意识。

活动准备

• 常见的文具：剪刀、小刀、铅笔等
• 图片素材：《我们身边的小物品》

活动过程

1. 活动导入：

• 谈话活动：教师引导幼儿回忆日常生活中常用的文具，并探讨文具使用不当可能带来的危险。
• 观察幼儿用书和教学挂图，了解并讨论画面中的小朋友在使用文具时可能存在的安全隐患。

2. 活动展开：

• 观察并讲述幼儿用书和教学挂图中的内容，引导幼儿讨论如何安全使用文具。
• 通过讨论，幼儿识别并纠正不正确的文具使用方式，明确其可能带来的健康和安全风险。

3. 分组讨论：

• 每组幼儿讨论如何安全使用文具，并选派代表用图或图夹文的方式呈现讨论结果。
• 分享各组讨论内容，整合出班级的文具安全使用规则。

4. 活动延伸：

• 将制定的文具安全使用规则张贴在班级显眼的位置，时刻提醒幼儿注意文具使用安全。

安全使用文具规则参考范例

1. 使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
2. 不玩弄文具，不吃或咬文具。
3. 不使用笔尖对着自己或他人。
4. 不在皮肤或衣物上乱画。
5. 用完文具要收拾整齐。
6. 写完字或画完画后，记得洗手。
7. 使用剪刀要小心，避免箭头锋利的剪刀，使用剪刀时要集中精神，不与他人乱晃，用完后放到安全的地方。

通过本次活动，我们旨在培养幼儿的文具使用安全意识，确保他们在使用文具时能够遵守安全规则，从而保障自身的健康与安全。