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活动目标：

1. 通过游戏，幼儿感受并用肢体动作表现音乐的节拍，感受音乐活动的快乐。
2. 通过游戏，幼儿复习五线谱五线四间的位置。
3. 能大胆表现歌曲的内容、情感，并跟着节奏打节拍。

活动准备：

1. “精灵王国的生日礼物”电子课件，包括故事和五线谱。
2. 沙蛋若干。

活动过程：

导入： 幼儿听音乐入场，为活动营造轻松愉快的氛围。

一、欣赏课件第一部分：故事：精灵王国的生日礼物（一）。

1. 教师操作课件讲述故事，吸引幼儿的兴趣。
2. 通过故事中的线索，猜测小精灵所说的内容——泡泡糖。

二、学习泡泡糖的动作，拍身体各部位。

三、听音乐学习律动。

1. 听音乐徒手感知节拍，引导幼儿体验泡泡糖粘粘的特点，从而感知2/4拍的节奏特点。
2. 引导幼儿尝试创编新的律动动作，感受2/4拍的节奏特点。
3. 听音乐，手持沙蛋感知节拍，为下一环节做准备。
4. 两个小朋友配合做律动，旨在加强孩子们之间的协作和互动。

反思：

在这两次奥尔夫课程“泡泡糖”的活动中，我通过幽默的语言、生动的比喻，使音乐活动充满情趣。我着重于师生的情感交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此激发幼儿对音乐活动的兴趣。

同时，我对教材进行了详尽的研究和分析，领会音乐所要表达的内容，使一首简单的音乐有了丰富的情感体现，使一首较为平淡的歌曲显得耐人寻味。

小百科：

泡泡糖是以天然树胶或甘油树脂型的食用塑料作为胶体的基础，加入糖、淀粉糖浆、薄荷或白兰香精等，调和压制而成。

图片：幼儿园小班音乐教案《泡泡糖》